朗诵和播音的区别在于行为主体不同、语言流的中断方面不同、语言流的角度不同、表达的角度不同、情感的角度不同。
行为主体：朗诵属于剧本的作者，也要叙述、评阅故事，表达其中的人物情感。播音代表公共新闻媒体传达信息，从客观角度来看，既要组织和观察相关信息，又要叙述和评论。
语言流的中断：朗诵以情感中断为主，而且比播音更具转换性。播音以英语语法和生理需求的中断为主。
一、朗诵和播音有什么区别
1、从行为主体的角度来看，播音员是公共新闻媒体的品牌代言人，播音主持人是客观的，目的是传达信息，从角度来说，就是组织者、观察者、叙述者和评论者。而朗诵者是剧本的作者，是故事的叙述者和评阅者，也是表达故事中的人物情感的人。
2、广播既不是造型艺术，也不是表演。朗诵与舞台剧、器乐和相声小品快板一样，是造型艺术和表演的一种。
3、在语言流的中断方面，相对来说，广播主要是英语语法和生理需求的中断，而朗诵主要是情感的中断。此外，在标点符号方面，背诵比广播更具转换性。
4、从语言流的角度来看，广播节目的语言流是连贯的，语言流中的字音讲究特殊性。朗诵的流程是不同的。
5、从表达的角度来看，广播就是更好地向大众传递信息、专业知识和意识。朗诵不仅是信息的传递，更是用情感感染力改善和净化观众心灵的关键，从而给观众一种审美享受。
6、从情感的角度来看，广播在进行传递时情感色彩是矛盾的，它的情感是大众的、善良的、受到管制的。背诵必须是人与作品情感的融合，有时是文本的情感，有时是剧作家的情感。此外，情感的传播只是主题的主要表现，情感的吟诵才是情感实际变化的关键。
二、朗诵的节奏变化的注意事项
1、凝重类型
（1）语气更多的是压抑住的，比较少往上扬，而且重较多轻音较少，音色方面比较强劲而着力，色彩多浓重的感觉，语势方面较平稳，顿挫较多，且时间长，语速偏慢。
（2）重点处的基本语气、基本转换都显得分量较重。通常适合朗诵内容比较气氛沉着，情绪是严肃及严谨的。
2、高亢类型
（1）声色为多明亮高昂，语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，势不能遏，语速偏快。
（2）重点处的基本语气基本转换都带有昂扬积极的特点。通常适合朗诵内容比较情振奋人心，而且可以看到希望和美好未来的感觉。
3、轻快类型
（1）语气多扬少抑，声轻不着力，语流中顿挫少，且顿挫时间短，语速较快，轻巧明丽，有一定的跳跃感。全篇重点处的基本语气、基本转换都比较轻快。通常是比较适合朗诵内容整体基调欢快而且不沉重的。
（2）掌握朗诵的整体基调，给内容划分层次，在朗诵的时候明确表达的目的还有情感等，然后再根据内容而调整语气和节奏，使整体节奏、感情、语气都同作品内容达到和谐一致。在朗读朗诵时，不需要特别的去在意节奏的变化，这样会显得非常是僵硬，而是跟随着情感的转变而变化，会使整体表达更加自然、生动。
