艺考网
当前位置:艺考网 > 问答社区

能否朗诵自己的诗,朗诵比赛一般支持朗读自己创作的内容

作者:王秋霜 发布时间:2024-06-23 09:42:17

可以朗诵自己的诗。

在诗文朗诵比赛中,除非赛制要求必须朗诵经诗文,大部分的比赛还是可以朗诵自己创作的内容的。

在选择朗诵文章时可以选择经典的作品进行朗读,若是自己原创的作品,一定要将时间控制在比赛规则内。

能否朗诵自己的诗,朗诵比赛一般支持朗读自己创作的内容

一、能否朗诵自己的诗

1、可以朗诵自己的诗,通常除了规定必须朗诵明文经典的朗诵比赛,大部分的朗诵比赛都是支持进行自己创作内容朗读的,你可以自己创作诗歌或者是散文,这些都不会影响到你的朗诵评分,关键在于你的朗诵水平,以及你的诗歌意境。

2、朗诵文章有时候可以选择一些经典的内容来进行朗诵,比如说朱自清的《背影》,这些都是一些比较经典的文章,可以选择一些比较动人同时篇幅又不会非常长的朗诵文章,朗诵的分钟数一定要和比赛的要求符合。

3、如果是自己进行原创的作品,自己的朗诵时间也要保持在一定的范围内,不要写了多少就进行多久的朗诵,这样就无视了比赛的规则,文章原创的时候一定要将自己的内容写的朗朗上口。

4、朗诵的规则要根据你自己参与的比赛来决定,如果朗诵的内容要求原创,时间不超过五分钟,那么你的朗诵内容就根据这个规定来,如果朗诵必须是中华经典文章,那么对于朗诵的内容就必须从一些经典中来进行选取。

能否朗诵自己的诗,朗诵比赛一般支持朗读自己创作的内容

二、朗诵怎么选择经典作品

1、《我不知道风是在哪一个方向吹》

徐志摩的经典作品,属于比较情绪感情温柔的那种,适合感情丰富,掌握的比较好的人,嗓音属于气声较多,实声较少,而且比较温柔缓和的那种,没有大起大落的情绪,平淡但也有起伏。

能否朗诵自己的诗,朗诵比赛一般支持朗读自己创作的内容

2、《我爱这土地》

属于红色经典作品,也是大家广为熟知的现代使人艾青作品。作品是表达这真挚、炽热的爱国之心,所以在这类的作品里,需要表现出咱们的胸怀还有情感热烈,适合嗓音实声比较多的,而且声音可以非常容易调动情绪,慷慨激昂的人。

能否朗诵自己的诗,朗诵比赛一般支持朗读自己创作的内容

3、《在天晴了的时候》

作者是戴望舒,也是我们都知道的作者,他的作品都有收录在语文课本中。这部作品中想表达着天气的变化的周围风景美貌。属于比较清新自然的感觉,所以不适合那种比较端着的嗓音,而且不适合太平淡的嗓音,也就是低不下去高不上去。适合情绪饱满,声音是那种有缥缈空旷的感觉。

本文由作者上传并发布(或网友转载),本站仅提供信息发布平台,文章仅代表作者个人观点。
什么是断句,有些表示语意未完
断句是指用标点符号将文章分成一句或半句,这样能自然衔接,防止让人感到突兀,因为人们无法用一口气读完文章。对于一些语意未尽、语气可以停顿的小段落,断句方法大多是使用逗号、顿号。
朗诵的要求,吐字时要有力度和弹性
吐字要求:朗诵过程中,吐字有力、有弹性,内容豪迈时要做到气势昂扬,内容婉转时要做到舒张有度。字词语调:朗诵时,需要处理好字词的字调发音,体现出诗歌的韵律美。情感代入:朗诵前,确定朗诵稿件的感情基调,然后通过声音将这份感情传递给观众。声情并茂
怎么备稿朗诵稿件,先将稿件的整体层次来进行划分
划分朗诵稿件的层次:根据稿件的内容按层次整理人物、背景、事件等信息。归纳朗诵稿件的主题:分析稿件的主题,并以对应的情感去表达相关的思想感情。了解朗诵稿件的背景:诗歌类稿件,作者通常都处于一定的时代背景中,了解其背景更有利于发挥。明确作者目的
哪种类型题材的女生朗诵比赛比较好,推荐抒情类或正能量传达类型
适合女生朗诵的题材类型有抒情类型、正能量传达类型、梦想的展望类型等。抒情类型:女性偏感性,对于抒情类型的文章有独到了解。正能量传达类型:传递正能量类型的文章可以给予人们激励,改变人们消极的生活心态。梦想的展望类型:展望梦想类型的文章可提醒自
朗诵比赛用什么稿子好,应该根据不同比赛主题来定
朗诵比赛的稿子选择需根据比赛主题来决定,也有部分朗诵比赛要求稿子由朗诵者自行编写。在选择朗诵稿时,优先选择积极、阳光、向上且尚未有他人朗诵过的稿子。除此之外,还需考虑稿件内容是否符合自己的声线以及自己的语言情感表达能力。
哪些诗歌可以朗诵,《日记》、《再别康桥》等作品均可选择
海子:《面朝大海,春暖花开》、《日记》、《春天,十个海子》、《日落时分的部落》、《太平洋的献诗》、《众神的黄昏》等。徐志摩:《再别康桥》、《翡冷翠的一夜》、《冢中的岁月》、《乡村里的音籁》、《古怪的世界》。张子选:《怎么办》、《在人间》、《
都有哪些朗诵节奏,包括紧张型、轻快型和高亢型
紧张型节奏:如果作品内容以紧凑基调为主,则朗诵时需要保持紧绷状态,并运用紧张型节奏来配合。轻快型节奏:如果作品内容为“轻快”类型,发声时不要过重,朗诵速度可略微加快。高亢型节奏:声音要求沉重、掷地有声,尽可能让声音与情感保持在不断上扬的状态
培养朗诵能力的方法,需加强朗诵和模仿练习
选择适合自己的初级阅读材料,提高自己的自信心以及准确性。除开初级阅读材料以外,还需要准备长篇小说、报告等较难的阅读材料,提高阅读复杂文章的能力。通过听音频、模仿老师发音或跟着发音教材或应用程序发音来帮助改善发音问题。注意句子中的重音或变调,
朗诵声音越大越好吗,声音的大小与朗诵的水平无关
朗诵时并不是说声音越大越好,而是要求声音洪亮、饱满。朗诵要求:发音吐字清晰,声音圆润饱满,出字准确有力,立字要拉开立起,明亮充实,归音趋向要鲜明、达到干净利落。朗诵时,开头第一句要定好音量的声调,以适中为宜,切忌起音太高或太低。
朗诵时如何适当使用感情,不要过度加入情感
不要过度加入情感:并非所有的朗诵语句都要融入情感,比如朗诵严谨、清冷的文章时,过度融入情感可能会起到反效果。理解文章内容:深入分析朗诵内容,感悟其中的意思,以防滥情。节奏的变化:朗诵到高潮部分之后,要进入平缓期,持续保持声高气壮的状态,会引