常见停连方法有分合性停连、强调性停连、判断性停连、转换性停连等。停连分为停顿和连接，其中停顿分为两种，第一种为情绪高昂时强收，另一种是情绪缓和时慢慢收住。而连接同样分为两种，第一种为停而不停，第二种为停后迅速的连接。
2024-10-21
鼻音发声：发鼻音时，软腭处于下降位置，口腔通道无气流进入，使得气流从鼻腔发出。发声过程中，舌尖处于收的状态，舌尖与上齿龈形成接触面。边音发声：发边音时，软腭处于上升位置，鼻腔通道关闭，气流从舌头两侧发出且舌尖保持展开状态，与上齿龈形成一定空
2024-10-20
元素穿插：在主体文字及其他元素中进行穿插，设计感会瞬间得到拉伸。元素破形：排版时，让图片素材破形而出，打破常规的图片排版形式。形状蒙版：让图形嵌入至某种其他形式中，增强整个构图的张力。色彩叠加：利用产品本身颜色进行双色或多色配音，增强画面的
2024-10-20
错位+叠加：错位+叠加可打破严格对齐的刻板视觉效果，增强画面效果的丰富度。斜切：斜切可破坏元素的完整性，增强画面的动感。用线或点做底纹：即用点或线重复排列形成面，然后作为文字或图片底纹，可丰富画面效果，增强层次感及细节感。把图片分散在版面四
2024-10-20
了解小孩的声音特点，具体表现为音调比较高，声音稚嫩、清脆，吐字有时比较模糊。学习小孩子说话时，尾音不可拖得过长。若无法提高音调，可先尝试发“啊”声，发声过程中慢慢的提高声调，吸气时小腹要用力。
2024-10-20
准备好需要进行日语配音的视频或音频素材，然后将配音内容翻译成日语。选择专业的日语配音演员进行配音，要求发音准确、语调自然、情感表达到位。配音结束后，对录制好的配音素材与视频或音频进行剪辑，包括去噪、修剪、加混响、调音等。
2024-10-20
本音找回：感受声带变化，若未出现任何不适，可通过降低或升高音域来进行爬音阶，从而找回本音。注意事项：在练习伪音时，切忌通过强行挤压嗓子来实现声音改变，这对于声带的损伤较为严重。练习伪音过程中，若声带出现明显不适感，需立刻停止练习。
2024-10-19
日积月累的提升：平时，多多观看新闻报道或有关该方面的书籍，以备不时之需。保持沉稳的心态：说话做事时，需要保持冷静、沉稳，切忌过于慌乱。换位思考：交流时，需要多换位思考，多站在他人角度思考问题并分析他人话语所想表达的意思。
2024-10-19
点线面的运用：线描中，可通过点和线的组合创造出丰富的视觉效果。黑白灰的运用：线描中，可通过黑白灰的层次变化来加强画面层次感和立体感。结构法和平面法：结构法和平面法为线描的两种重要技巧，其中结构法顺应物体结构描绘花纹，而平面法通过平行直线分割
2024-10-19
在为公交车等公共交通配提示音时，首先要求普通话标准、吐字清晰、配音整体流畅。如果是生僻字或者是多音字，在配音之前一定要进行确定，配音时需要格外小心，避免出差错。配音时，声音以平淡自然、给人以温馨感为宜，切忌过于官方。
2024-10-18
确定主题：确定插画主题，比如人物、风景、动物。研究物体：确定好主题后，仔细研究描绘事物，包括形态、结构、细节。捕捉线条：仔细观察物体并捕捉关键线条，线条可以是轮廓线、纹理线或表达物体特点的线条。线条构思：根据线条进行构思设计，然后通过简单线
2024-10-18
朗读练习：通过念绕口令或大声朗读的方法进行练习，或者是收集篇幅较长的演讲视频，然后进行朗读。锻炼思维能力：根据视频人物的说话节奏感、准确度、流畅度进行跟读，锻炼思维能力。锻炼说话的连贯性：在朗读时，无需过于在意长段句子的形式，只需要保证关键
2024-10-18
