艺考网
当前位置:艺考网 > 问答社区

影视多媒体技术专业就业方向,主要学习哪些课程

作者:王秋霜 发布时间:2021-06-16 15:20:50 标签:影视多媒体技术专业

影视多媒体技术专业毕业生一般可在广播电视台、影视制作公司、网络媒体、广告公司等从事影视多媒体产品的设计、开发、制作等工作,在影视多媒体技术相关岗位从事影视编辑、影视数字合成、影视包装设计等工作。该专业主干课程包括广播电视概论、计算机图形图像、非线性编辑、视听语言、三维动画设计、数字合成技术等。

影视多媒体技术专业就业方向,主要学习哪些课程

一、影视多媒体技术专业就业方向

1、就业方向:主要面向传媒行业,在广播电视制作、动画制作、娱乐游戏软件、信息服务产业、科教影视、文化媒体、中小学课件制作等行业从事影视多媒体产品的设计、开发、制作等工作;在电视台、制片厂、影视公司、网络媒体公司、互联网公司、广告公司等单位从事影视多媒体产品设计、开发、制作等工作;在影视多媒体技术相关岗位从事影视编辑、影视数字合成、影视包装设计等工作。

2、主要从事行业:影视/媒体/艺术/文化传播;公关/市场推广/会展;广告;新能源;互联网/电子商务;教育/培训/院校;计算机软件;建筑/建材/工程等。

二、影视多媒体技术专业主要学习哪些课程

1、主干课程:广播电视概论、影视艺术概论、计算机图形图像、非线性编辑、视听语言、三维动画设计、数字合成技术、片头设计、电视包装设计、多媒体技术基础、新闻传播学、网页设计与制作、摄影技法等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

2、影视多媒体技术专业是艺术设计传媒大类下的一个专科专业,旨在培养具有一定艺术鉴赏与节目策划能力,掌握图形图像处理、动画制作的基本方法和技巧,熟悉摄影摄像技术和影视后期编辑应用技术,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑、影视数字合成、影视包装设计工作的高素质技术技能人才。

本文由作者上传并发布(或网友转载),本站仅提供信息发布平台,文章仅代表作者个人观点。
影视动画分类
影视动画按照形式可分为:平面动画、立体动画、电脑动画等。按叙事风格可分为:文学性动画片、戏剧性动画片、记实性动画片、抽象性动画片等。按传播途径可分为:影院动画片、电视动画片、实验动画片等。
艺考报考证是干什么的
艺考报考证是考生参加所在省艺术类高考报名时,由省(自治区、直辖市)招生办统一下发的,它是参加艺术类考试的凭证。也有些省份不发放艺术类报考证,一般可用学生证代替报名。
板绘的培训方式有哪些,可选择线上、线下或一对一
线上培训:随着网络的普及,线上教育逐渐出现在大家的生活,且线上培训具有便利的特点,适合没有时间出门的初学者。线下培训:不同于线上培训,更注重实践,可以及时和老师沟通,一般是通过临摹、写生、构图思维等方式学习。一对一的培训:价格较贵,培训效率
学生课桌尺寸
学生标准课桌尺寸及要求为:600mm×400mm,桌面周边为棱角成圆弧状,材质为厚20mm的AA级实木橡木插接板。小学学生课桌尺寸为:600mm×450mm×(750-660)mm;初中学生课桌尺寸为:600mm×450mm×(780-69
打哈欠练声法,要将自己的呼吸道打开
口腔变化:打哈欠时,张嘴大开,感受软腭抬起,深吸一口气,保持舌头平直,感受力的方向。喉头:打哈欠时喉头下降,整体身体放松,喉头上移是为了保持放松状态,下巴不用力,避免压喉。气息:打哈欠时保持肩部平稳,胸部不要动,感受微鼓起的腹部,利用腹部气
美声是什么意思
美声是产生于17到18世纪意大利的歌唱发声方法,它是一种花腔装饰乐句、流利灵活,强调自如、纯净、平稳的发声与灵活和准确的声乐技巧的歌剧唱法。
游戏角色原画为什么会改动,一般是由于审核和角色设定导致变动
游戏角色原画改动可能是为了达到审核要求,也可能是为了匹配故事情节或场景对人物设计做出改动。审核:游戏的受众人群有很多是未成年,而我国对未成年玩游戏的管控较严,所以需要改动。人物设计:人物会为了符合故事设定和种族形象做出小改动,有新英雄登场,
播音编导专业有哪些大学
播音编导即广播电视编导专业,开设此专业的院校有很多,包括:中国传媒大学、浙江传媒学院、东北师范大学、西南大学、北京大学、华东师范大学、哈尔滨工业大学、上海戏剧学院、四川大学、北京电影学院、中国美术学院、上海师范大学、湖南大学、山东艺术学院、
工艺美术和美术的区别
工艺美术是制造出来的艺术,是以手工艺技巧制成的与实用相结合并有欣赏价值的工艺品,具有实用性或目的性;包含了金工、木工、编织、裁缝、塑料造形,以及雕刻、版画制作和绘画的技法等手工技术。美术是指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术;包括绘
指弹用什么琴弦
不同乐器的指弹用不同的琴弦,比如:吉他指弹可以用尼龙琴弦或钢弦,而电吉他指弹则可以用钢弦。琴弦是一种弦乐器上激发声音的线,在一定的张力下,通过摩擦、弹击等手法激发弦振动,经过共鸣腔的放大,从而发出声音。